Plurilinguisme et créativité scientifi

Ce volume de Plurilinguisme est consacré à la question du lien entre « Plurilinguisme et créativité scientifique ». Il publie les interventions à la j

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Référence : 159537

Reliures : Dos carré collé

Formats : 14,8x21 cm

Pages : 143

Impression : Noir et blanc

N° ISBN : 9782953729917

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Autour de Pierre Frath et José Carlos Herreras

Découvrir Pierre Frath et José Carlos Herreras

À propos de l'auteur

Pierre Frath est professeur émérite à l’Université de Reims Champagne-Ardenne. Après une carrière dans l’enseignement secondaire, il a fait une thèse de linguistique informatique en 1997, et il est devenu Maître de Conférences au département d’anglais de l’Université de Strasbourg en 1998. Après son habilitation à diriger des recherches en 2004, il a été nommé Professeur des Universités à Reims, où il a enseigné la linguistique, la didactique des langues, le traitement automatique des langues et la philosophie du langage. Il a créé et dirigé la Maison des Langues de l’Université de Reims, et il a été le Directeur du Centre Interdisciplinaire de Recherches sur les Langues et la Pensée (CIRLEP) pendant quelques années. Il a créé le séminaire Res-per-nomen et il l’a dirigé de 2006 à 2013. Il est toujours membre du CIRLEP, et également du CeLiSo, le Centre de Linguistique en Sorbonne. Il a plus d’une centaine de publications à son actif (voir le site http://www.res-per-nomen.org). Il a... En savoir +

Résumé

Ce volume de Plurilinguisme est consacré à la question du lien entre « Plurilinguisme et créativité scientifique ». Il publie les interventions à la journée d’étude organisée le 16 octobre 2013 par le Pôle recherche de l’OEP et le Séminaire Politiques linguistiques en Europe de l’Université Paris Diderot, ainsi que quelques articles d’autres chercheurs.
À la différence des langues de service, tel que l'anglais international, destinées à circonscrire, avec la plus grande précision possible, des représentations limitées du réel, les langues de culture embrassent la totalité de l’expérience humaine. Universelles, elles disposent chacune des ressources sémantiques nécessaires au développement de nouvelles formes du savoir.

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