L'ENCADREMENT EDUCATIF A L'ECOLE

Ce livre propose une approche expérimentale de l'encadrement éducatif des jeunes publics dans différents milieux. L'accent y est mis sur la nécessité de poser l'éduqué en acteur durant le processus de développement qui lui est dédié. Adopter avec lui une démarche participative prenant en compte les différences intersubjectives et les points de vue de chacun s'impose ici pour une meilleure appropriation des savoir-faire transmis par les référents éducateurs au sens large.