Résumé
Le mouvement des Gilets jaunes a déclenché une remise en question des systèmes économiques, sociaux, politiques, sociétaux.
Cependant l’école, pourtant un des piliers essentiels des systèmes remis en cause, est absente des réflexions enclenchées sur les ronds-points, dans les assemblées, dans les discussions.
Cet ouvrage se propose d’établir un parallèle entre la société actuelle et l’école telle elle a été conçue à la fin du XIXème siècle, telle elle est encore.