De la pédagogie de l'articulation

Cet ouvrage issu de notre habilitation à diriger des recherches apporte un bilan des fondements de nos travaux. Comment les démarches, les approches, les positionnements que nous mettons en œuvre contribuent à l’articulation des champs de l’éducation, du soin, de la santé et des situations de handicap ? Ce sont les postures, les conditions, les méthodes de la mise en lien de champs, de pratiques, de méthodes que nous poursuivons. À partir du concept d’articulation, l’objectif de ce livre est de définir un cadre d’analyse multi-dimensionnel qui porte l’ambition d’articuler les champs de l’éducation, de la formation, de la santé, du soin et des situations de handicap.